Más de 70 colaboradores de las residencias estudiantiles de los colegios Hilario Chuin Bashukat (Kusu Kubaim), Moisés Moreno Romero (Huampami) y Arutam (río Santiago) concluyeron exitosamente el Programa de capacitación en gestión de residencias estudiantiles 2025, desarrollado de forma presencial por el Capítulo Perú del Plan Binacional Perú-Ecuador, en coordinación con la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Condorcanqui. El programa tuvo una duración total de 220 horas y estuvo orientado a fortalecer las competencias del personal para garantizar entornos formativos seguros, organizados y culturalmente pertinentes para los estudiantes awajún y wampis.
La capacitación se desarrolló directamente en las tres residencias, permitiendo que los equipos aplicaran los aprendizajes en su propio contexto. A través de talleres, elaboración de instrumentos de gestión y actividades prácticas, los colaboradores reforzaron su capacidad para organizar horarios, activar brigadas estudiantiles de limpieza, promover hábitos de higiene y vida saludable, y aplicar protocolos de convivencia y protección que ya forman parte del funcionamiento diario de las residencias estudiantiles.
Durante las ceremonias de clausura, los directores, coordinadores, gestores y promotores presentaron los avances logrados durante el proceso formativo. Entre los resultados más destacados se encuentran la mejora en el orden y el cuidado de los ambientes, la mayor autonomía y responsabilidad de los estudiantes, y la reducción de situaciones de riesgo gracias a la aplicación sostenida de los protocolos y normas de convivencia. Asimismo, se evidenció un mejor trabajo en equipo, reflejado en la coordinación fluida entre áreas y en la atención oportuna a necesidades de la vida residencial.
Las UGEL de Condorcanqui y El Cenepa resaltaron la pertinencia del programa e indicaron su interés en replicar las herramientas de gestión y las buenas prácticas en otras residencias de la provincia. Con esta experiencia, el Plan Binacional reafirma su compromiso con fortalecer capacidades locales y promover condiciones educativas dignas, seguras y orientadas al bienestar integral de los estudiantes amazónicos.
